ПОЛОЖЕННЯ 
про методичне об'єднання вчителів природничо-математичного циклу 

І. ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ
    Методичне об'єднання вчителів природничо-математичного циклу є структурним підрозділом методичної служби школи.
    При наявності в освітній установі більше двох вчителів, які працюють за однією і тією ж спеціальністю, або більше трьох вчителів, які працюють по одному природничо-математичному циклу предметів, створюється методичне об'єднання вчителів, удосконалюють свою методичну та професійну майстерність, організовують взаємодопомогу для забезпечення сучасних вимог до навчання і виховання молоді, які об'єднують творчі ініціативи, розробляють сучасні вимоги до навчання і виховання молоді.
    Робота методичного об'єднання вчителів природничо-математичного циклу будується відповідно до програми розвитку школи, рішень педагогічної ради, плану роботи школи, затвердженим педагогічною радою.

ІІ. ФУНКЦІЇ МЕТОДИЧНОГО ОБ'ЄДНАННЯ
    Робота методичного об'єднання вчителів природничо-математичного циклу організовується на основі планування, що відображає план роботи даного освітнього закладу.
    Методичне об'єднання вчителів природничо-математичного циклу частину своєї роботи здійснює на засіданнях, де аналізується або приймається до відома інформація про реалізацію завдань.
    Методичне об'єднання вчителів природничо-математичного циклу може організовувати семінарські заняття, цикл відкритих уроків із заданої тематики. Методичне об'єднання вчителів розробляє систему позакласної роботи з предмета.

ІІІ. ПРАВА МЕТОДИЧНОГО ОБ'ЄДНАННЯ ВЧИТЕЛІВ ПРИРОДНИЧО-МАТЕМАТИЧНОГО ЦИКЛУ
    Методичне об'єднання вчителів природничо-математичного циклу має право рекомендувати керівництву розподіл навчального навантаження при тарифікації, виходити з пропозиціями про встановлення надбавок і доплат до посадових окладів за завідування предметними та навчальними кабінетами, за ведення предметних гуртків, за методичну роботу окремих педагогів, при наявності коштів.
    Методичне об'єднання вчителів природничо-математичного циклу вирішує питання про можливість організації поглибленого вивчення предмета в окремих класах при достатній наявності засобів навчання.
    Методичне об'єднання вибирає і рекомендує всьому  педагогічному колективу систему проміжної атестації учнів, критерії оцінок.

ІV. ОБОВ'ЯЗКИ ВЧИТЕЛІВ ПРИРОНИЧО-МАТЕМАТИЧНОГО ЦИКЛУ    
Кожен учасник зобов'язаний:
    а) брати участь в одному з методичних об'єднань, мати власу програму професійної самоосвіти;
    б) брати участь у засіданнях методичного об'єднання, практичних семінарах, тощо;
    в) брати активну участь у роботі відкритих заходів (уроків, позакласних занять з предмету), прагнути до підвищення рівня професійної майстерності;
    г) кожному учаснику методичного об'єднання необхідно знати напрямок розвитку методики викладання предмета, володіти законом "Про освіту", нормативними документами, вимогами до кваліфікаційних категорій, основами самоаналізу педагогічної діяльності.

V. ОРГАНІЗАЦІЯ ДІЯЛЬНОСТІ МЕТОДИЧНОГО ОБ'ЄДНАННЯ ВЧИТЕЛІВ ПРИРОДНИЧО-МАТЕМАТИЧНОГО ЦИКЛУ
    У своїй роботі методичне об'єднання вчителів-предметників підпорядковане педагогічній раді, методичній раді школи, керівнику школи. Методичне об'єднання вчителів обирає голову. План роботи методичного об'єднання затверджується директором.
    протягом навчального року проводить не менше 4 засідань методичного об'єднання  вчителів; практичний семінар з організацією тематичних відкритих уроків, позакласних заходів.
    Засідання методичного об'єднання вчителів оформляється у вигляді протоколів. Наприкінці навчального року заступник директора освітнього закладу аналізує роботу методичного об'єднання та приймає на зберігання (протягом 3 років) план роботи, зошит протоколів засідань методичного об'єднання , звіт про виконану роботу.
    Керівник методичного об'єднання вчителів природничо-математичного циклу зов'язаний:
    - організовувати методичну допомогу молодим вчителям;
    - організовувати і систематично проводити засідання методичного об'єднання;
    - відслідковувати якість навченості в рамках державного стандарту;
    - складати план роботи методичного об'єднання вчителів-предметників і контролювати його виконання;
    - узагальнювати досвід роботи, звітувати про виконану роботу на методичній раді або педагогічній раді;
    - координувати складання календарно-тематичних і поурочних навчальних планів, контролювати їх виконання;
    - організовувати творчі звіти - відкриті уроки, методичні тижні, участь у роботі педради, методичних семінарах в школі, окрузі.